Che cos’è l’etica di Internet?
L’etica è un insieme di principi morali che regolano un individuo o un gruppo su quale sia il comportamento accettabile nell’uso di un computer. L’etica informatica è un insieme di principi morali che regolano l’uso del computer.
Uno dei problemi comuni dell’etica informatica è la violazione del copyright. La duplicazione di contenuti protetti da copyright senza l’approvazione dell’autore, l’accesso a informazioni personali di altri sono alcuni degli esempi di violazione dei principi etici.
Per etica di Internet si intende un comportamento accettabile nell’utilizzo di Internet. Dobbiamo essere onesti, rispettare i diritti e le proprietà degli altri su Internet.
Dobbiamo sapere e accettare che Internet non è una zona priva di valori. Il World Wide Web è un luogo in cui i valori sono considerati nel senso più ampio del termine, quindi dobbiamo fare attenzione nel dare forma ai contenuti e ai servizi e dobbiamo sempre riconoscere che Internet non è separato dalla società universale, ma ne è una componente primaria.
Internet appartiene a tutti e non esiste una barriera di culture nazionali e locali. Non può essere soggetto a un unico insieme di valori, come il canale televisivo locale o il giornale locale, ma deve adattarsi alla molteplicità degli usi.
Dobbiamo evitare di chattare con gli sconosciuti e di inoltrare e-mail di persone sconosciute. Dobbiamo essere consapevoli dei rischi che comporta chattare e inoltrare e-mail a sconosciuti.
Non dobbiamo usare Internet per ingannare gli altri fingendo di essere qualcun altro. Nascondere la propria identità per ingannare gli altri nel mondo di Internet è un reato e può rappresentare un rischio per gli altri.
Non dobbiamo usare un linguaggio scortese o cattivo quando usiamo la posta elettronica, le chat, i blog e i social network. Dobbiamo rispettare le loro opinioni e non criticare nessuno su Internet.
Non dobbiamo fornire dati personali come indirizzo di casa, numeri di telefono, interessi e password. Dobbiamo fare attenzione a inviare foto a sconosciuti perché potrebbero essere usate in modo improprio e condivise con altri a nostra insaputa.
Internet viene utilizzato soprattutto per ascoltare musica, guardare video e giocare. Non dobbiamo usarlo per scaricare o condividere materiale protetto da copyright. Dobbiamo essere consapevoli dell’importanza dei diritti d’autore e delle questioni relative al copyright.
- Non utilizzare i computer per danneggiare altri utenti.
- Non utilizzare i computer per rubare informazioni altrui.
- Non accedere ai file senza il permesso del proprietario.
- Non copiare software protetto da copyright senza l’autorizzazione dell’autore.
- Rispettare sempre le leggi e le politiche sul copyright.
- Rispettare la privacy degli altri, così come ci si aspetta lo stesso dagli altri.
- Non utilizzare le risorse informatiche di altri utenti senza il loro permesso.
- Utilizzare Internet in modo etico.
È possibile consultare questo sito web per l’etica di Internet: https://www.infosecawareness.in/concept/student/internet-ethics
Guarda questo video per saperne di più: https://www.commonsense.org/education/videos/protecting-your-students-privacy-on-social-media
Insegnare: essere sicuri nel mondo reale e virtuale
Titolo: Le vostre password sono davvero sicure nel mondo di Internet?
Obiettivi di apprendimento: Al termine dell’attività didattica gli studenti comprendono l’importanza delle password nel mondo digitale e imparano a creare password fortemente sicure.
Esecuzione:
- Chiedete agli studenti di pensare alle loro password degli account dei social media e delle e-mail. Come le hanno create? I loro account sono mai stati violati?
- Formate gruppi di 3 persone e chiedete loro di scrivere le regole per creare una password forte. Ogni gruppo presenterà le proprie regole e la classe preparerà un poster sulla creazione di password forti e sicure.
Titolo: Sapete distinguere i trucchi e le trappole informatiche? Come?
Obiettivi di apprendimento: Al termine dell’attività gli studenti impareranno a identificare e distinguere i trucchi e le trappole informatiche. Capiranno i trucchi, le aggiunte di spam, le e-mail di spam, i test o le applicazioni divertenti e coinvolgenti e li eviteranno.
Esecuzione:
- Caso studio: L’insegnante presenta un caso di cyber-trappola e gli studenti ne discutono tra loro. Poi gli studenti condividono la propria esperienza o quella di un loro caro: che tipo di trappola o di inganno era; come se l’è cavata; come si è sentito; che tipo di soluzione ha trovato; quali precauzioni ha preso?
- Gli studenti creeranno un poster sulle trappole e i trucchi del mondo digitale e sulle azioni da intraprendere utilizzando Canva.
