Cosa possiamo insegnare a scuola?
- Controllare la fonte della notizia
- Verificare l’url del sito da cui proviene la notizia
- Date un’occhiata al layout del sito
- I titoli possono talvolta essere fuorvianti
- Scoprire se l’autore è identificabile, credibile, reale
- Controllare le fonti o i link a sostegno della notizia
- Verificare se la notizia è stata riportata altrove
- Cercare la data di pubblicazione
- Usare il buon senso
- Visitare i siti web che sfatano le bufale e le fake news
Altri suggerimenti QUI
Insegnare Ricerca e Valutazione Online
La capacità di identificare le fake news e di valutare le fonti di informazione è una competenza essenziale per i cittadini del XXI secolo. Per introdurre con successo questo argomento nella pratica didattica, è essenziale promuovere le competenze di pensiero critico e di problem solving degli studenti.
Gli insegnanti dovrebbero quindi promuovere la curiosità degli studenti verso il mondo che li circonda, incoraggiandoli a porre domande e a trovare soluzioni creative a questioni rilevanti.
Newsela è un sito web che offre articoli di notizie provenienti dalle principali testate giornalistiche in diversi livelli di lettura. Funziona bene per incoraggiare gli studenti a pensare in modo critico e a porre domande significative sul mondo che li circonda.
TED Ed è una risorsa fantastica per aiutare gli studenti a comprendere i problemi del mondo reale. La collezione di video coinvolgenti del sito funziona bene per ispirare gli studenti a volerne sapere di più e a prendere l’iniziativa, due componenti necessarie per l’apprendimento basato sui problemi.
Titolo: Squadra speciale Fake news
Obiettivo/i di apprendimento: gli studenti applicano alle notizie reali le regole per la valutazione delle fonti, collaborano in gruppo per risolvere problemi e presentare il loro lavoro, favorendo la loro consapevolezza metacognitiva.
Esecuzione:
- Dividere gli studenti in gruppi di 3 o 4 persone.
- Assegnare a ciascun gruppo un tema di grande attualità
- Chiedete loro di trovare 1 fake news e 1 notizia attendibile sull’argomento, utilizzando le tecniche e le regole che avrete insegnato
- Chiedete loro di presentare il loro lavoro alla classe, spiegando come hanno valutato le notizie.
Titolo: Fuga dalle fake news
Obiettivi di apprendimento: gli studenti giocano a un gioco di escape room, imparando a pensare velocemente e a valutare la qualità di una fonte di informazione online
Esecuzione:
- Creare una stanza di fuga con Google Forms (guarda un tutorial): i quiz devono indurre gli studenti a selezionare diverse fonti di informazione, in base alle regole che avrete insegnato in precedenza.
- Chiedete agli studenti di giocare attraverso i loro cellulari (se il regolamento scolastico lo consente) o a coppie nell’aula TIC, o anche a casa come compito.
- Creare un distintivo o un premio per chi riesce a fuggire nel minor tempo possibile.