Que estratégias podemos ensinar na escola?
- Conferir a fonte das notícias
- Conferir o url do site de onde vem a notícia
- Verificar o layout do site
- As manchetes podem, por vezes, ser enganosas
- Descobrir se o autor é identificável, credível e real
- Conferir as fontes ou links que suportam as notícias
- Verificar se a notícia foi relatada em outro lugar
- Procurar a data de publicação
- Usar o bom senso
- Visitar sites que desmascaram embustes e notícias falsas
Outras dicas aqui
Ensinar Pesquisa online e avaliação
A capacidade de identificar notícias falsas e de avaliar as fontes de informação é uma competência de vida essencial para os cidadãos do século XXI. Para trazer este tópico à prática do ensino com sucesso, é essencial fomentar o pensamento crítico dos alunos e as suas competências de resolução de problemas.
Os professores devem, portanto, promover a curiosidade dos alunos sobre o mundo à sua volta, encorajando-os a fazer perguntas e a encontrar soluções criativas para questões relevantes.
Newsela é um site que oferece artigos de notícias de várias publicações importantes em vários níveis de leitura diferentes. Funciona bem ao encorajar os alunos a pensar criticamente e a fazer perguntas relevantes sobre o mundo à sua volta.
TED Ed é um recurso fantástico para ajudar os alunos a obter conhecimento sobre problemas do mundo real. A coleção de vídeos cativantes do site funciona bem para inspirar os alunos a querer aprender mais e tomar a iniciativa – ambos são componentes necessários para uma aprendizagem baseada na problematização.
Título: Equipa especial de notícias falsas
Objetivo(s) de aprendizagem: os alunos aplicam às notícias reais as regras para a avaliação das fontes, colaboram em equipa para resolver problemas e apresentam o seu trabalho, fomentando a sua consciência metacognitiva.
Execução:
- Divida os alunos em grupos de 3 ou 4
- Atribua a cada grupo um tema de grande atualidade
- Peça-lhes que encontrem 1 notícia falsa e 1 notícia confiável sobre o tema, usando as técnicas e regras que ensinou
- Peça-lhes que apresentem o seu trabalho à turma, explicando como avaliaram as notícias
Título: Fugir das notícias falsas
Objetivo(s) de aprendizagem: os alunos jogam um escape room, para desenvolver a celeridade do raciocínio e aprender a avaliar a qualidade de uma fonte de informação online
Execução:
- Criar um escape room com o Google Forms (veja um tutorial): os questionários devem fazer os alunos classificar as diferentes fontes de informação com base nas regras que ensinou anteriormente
- Pedir aos alunos para jogarem através dos seus telemóveis (se o regulamento da escola o permitir) ou em pares na sala de TIC, ou mesmo em casa, como trabalho de casa
- Criar um distintivo ou uma recompensa para aqueles que conseguem escapar no menor espaço de tempo possível