TEKNOLOJILERIN AŞIRI KULLANIMININ TESPITI
Aşırı teknoloji kullanımının bir çocuğu nasıl etkilediğine dair bir örnek verelim
14 yaşında bir çocuk olan Juan artık arkadaşlarıyla iletişim kurmamaktadır. Aylardır tek takıntısı video oyun konsolu oynamak. Ebeveynleri onu ekran karşısında bu kadar çok zaman geçirmenin “kötü” olduğuna ikna etmeye çalışıyor, ancak bunu her yaptıklarında çocuk sinirleniyor ve onları reddediyor. Davranışları değişiyor: daha endişeli ve somurtkan hale geliyor. Onunla birlikte yürüyüşe çıktıklarında, cep telefonunu oynaması ve internete bağlanması için ona bırakarak biraz sessiz zaman geçirmeyi başarıyorlar. Juan başka işlere de dikkatini veremiyor ve hatta hiçbir şey onu tatmin etmiyor gibi görünüyor. Eskiden mahalleden arkadaşlarıyla parkta bol bol futbol oynardı, şimdi hiçbir şey yok. Onları sadece sosyal ağlarda olan yeni arkadaşlarıyla değiştirdi.
Duygusal durumunu ve kişisel alışkanlıklarını değiştirmesine neden olan bir BAĞLILIĞI tetikliyor. “Harekete geçmek zorundayız” |
Bu testi kullanın:
Kendinize şu soruları yanıtlayın:
- Reşit olmayan kişi, yaşıtı da olsa başka kişilerle birlikteyken, bu sırada başka kişilerle çevrimiçi sohbet ediyor mu?
- Günde iki saatten fazla bir süreyi ekran karşısında mı geçiriyorsunuz?
- “Bağlantılı” olmak karşılığında diğer faaliyetlerinizden ve arkadaşlıklarınızdan vazgeçtiniz mi?
- Sosyal ağlarında neler olup bittiğinin sürekli farkında mı?
- Sahte kimlikler edinme ve bunları sanal ortamın ötesinde sürdürme eğiliminde misiniz?
- Akü bittiğinde endişeleniyor mu?
- Evinizden uzakta bir yere gittiğinizde ilk yaptığınız şey ücretsiz Wi-Fi aramak ve yoksa üzülmek mi oluyor?
Bu soruların yanıtları olumluysa, muhtemelen aşırı bir kullanımdır, yeniden yönlendirilmelidir.
Bu soruların yanıtları olumluysa, muhtemelen aşırı bir kullanım söz konusudur. ↓ Yeniden yönlendirilmeli |
Küçükleri bu sorular üzerinde düşünmeye davet edeceğiz:
- Belirli bir zamanı “bağlantıda” olmaya ve aynı zamanda başka aktiviteler yapmaya ayırmak, daha mutlu olmanıza ve çevrenizdeki insanları daha mutlu etmenize yardımcı olabilir mi?
- “Bağlantıda” olmak için hangi faaliyetleri yapmayı bıraktınız?
- Başka ne tür faaliyetlere daha fazla zaman ayırmak istersiniz?
- Bunu sık sık yapmak yerine her gün sosyal ağlarınızla ilgilenmek için belirli bir zaman planlasaydınız ne olurdu?
- Aileniz ve arkadaşlarınızla giderek daha az mı vakit geçiriyorsunuz?
Zamanınızı yönetin. Size nasıl yardımcı olacağız?
Her şeyi doğru zamanda yapmanın önemini fark edin ve bu zamanı neye harcadığınızı düşünün.
Bunları örneklerle açıklayın: okulda veya enstitüde farklı konuları öğrenebilmeleri ve faaliyetler gerçekleştirebilmeleri için öngörülen programlar varsa, günün geri kalanında da aynı şey olur ve bu da her şey için zamanımız olmasını sağlar.
Hem ebeveynler hem de çocuklar için hafta boyunca aşağıdaki cihazların kullanım sürelerini ve harcanan zamanı not etmek faydalı olacaktır: TV, video oyunları, bilgisayar, cep telefonu, tablet.
Öğretmenler ve öğrenciler arasında cep telefonu kullanımının sınırlandırılmasına yönelik bir anlaşma
Cep telefonlarının sınıflarda ve genel olarak okulda öğrenciler tarafından aşırı kullanımı birçok Avrupa okulunda bir sorundur.Bu cihazların varlığı, sınıfların iklimini ve öğrencilerin öğretmenleriyle ve hatta sınıf arkadaşlarıyla olan ilişkilerini tamamen değiştirmiştir.
- Sınıfta disiplin eksikliği
- Sınıfta konsantrasyon eksikliği
- Hareketsiz yaşam tarzına ve diğer sağlık sorunlarına neden olur (merkezde çekilen video ve fotoğrafların sosyal ağlarda yayılma riski
Cep telefonu kullanımı eğitim ve öğretim faaliyetleriyle nasıl sınırlandırılır?
- Eğitim amaçlı istisnai olarak izin verilen cihazlar.
- Telefonu her zaman sessiz veya uçuş modunda tutun.
- İhtiyaç duyulmadığında cep telefonlarının bırakılabileceği boş bir alan yaratın
- Öğrencilerin çevrimiçi olma ihtiyacı duymaması için teneffüslerde (oyun zamanı) alternatif etkinlikler önerin